Fomentaremos tanto la capacidad de razonamiento del alumnado, como la comprensión de conceptos y procedimientos propios de la actividad matemática, para aprender a plantear y resolver problemas a través de enunciados que fomenten la conciliación y la coeducación, utilizando términos neutros que engloben a hombres y mujeres o proponiendo la elaboración de gráficas, estadísticas y probabilidades, con perspectiva de género.
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C.E.P.A. SOSTENIBLE: NUESTRO COMPROMISO, NUESTRO FUTURO 